Interaktyvios grindys

2017 06 16

Radviliškio lopšelis-darželis „Žvaigždutė“ ugdymo procesą nuolat atnaujina pažangiausiomis programomis ir priemonėmis, kurios orientuotos į šiandieninio vaiko poreikius, pažinimo galių plėtotę. Viena iš tokių priemonių, skirtų prisitaikyti prie kintančios aplinkos ir užtikrinti ugdymo kokybę – interaktyvios grindys. Ši naujovė praturtina ugdymo procesą funkcionalia, dinamiška ugdymo(si) aplinka, stimuliuojančia mokymąsi, skatinančia mąstymą, kūrybiškumą. Taip tenkinami pagrindiniai vaiko poreikiai – žaidimas, judėjimas, ugdomi gebėjimai, plečiama patirtis, užtikrinamas pozityvių tarpusavio santykių palaikymas ir gera emocinė savijauta – ugdomas emocinis intelektas.

Judesio korekcijos pedagogė Toma Bitytė ir kūno kultūros mokytoja Jolanta Bučinskytė interaktyvias grindis naudoja tobulinti vaiko judesiams bei laikysenai, didinti ištvermingumui ir gerinti vaiko emocinei savijautai. Logopedėms Irmai Simonavičienei ir Vilijai Norkuvienei interaktyvios grindys padeda lavinti specialiųjų ugdymosi poreikių vaikų kalbą, smulkiąją motoriką, plėtoti žodyną, saviraiškos bei kūrybinės veiklos galimybes, kurios padeda atsiskleisti vaiko individualumui, unikalumui. Socialinė pedagogė Nida Barauskienė šia priemone skatina vaikų bendravimą ir bendradarbiavimą, padeda specialiųjų poreikių vaikams lengviau prisitaikyti prie besikeičiančios aplinkos, pasitikėti savimi, ugdo jų savivoką ir savigarbą, emocijų suvokimą ir raišką. Įstaigos auklėtojos naudoja interaktyvias grindis mokydamos vaikus skaičiuoti ir matuoti, norėdamos skatinti mąstymo nuoseklumą, tikslumą ir lankstumą, norą pažinti ryšių ir santykių tarp daiktų ir reiškinių dėsningumus. Žaisdami kartu su pedagogais ir kurdami žaidimus, vaikai išlaisvina savo vaizduotę, mąstymą, originaliai išreiškia save ir taip plėtoja prigimtinius talentus.