Nacionalinė bendrojo lavinimo Mokyklų tobulinimo programa plius

Lietuvos Respublikos švietimo strategija 2003–2012 metams ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės patvirtinta Lisabonos strategijos įgyvendinimo programa numato ilgalaikius švietimo raidos tikslus, uždavinius, priemones ir rezultatus, kuriems pasiekti rengiamos įvairios švietimo kokybės ir prieinamumo gerinimo programos, projektai. 2004–2006 metais didesnė parama iš Europos Sąjungos struktūrinių fondų buvo skirta konkursiniams projektams, kurie, nors ir būdami aktualūs bei svarbūs, lieka fragmentiški; jie neprisideda prie visos bendrojo lavinimo sistemos tobulinimo, švietimo kokybės gerinimo ir prieinamumo didinimo.

Kad projektų ir programų veiklos būtų veiksmingesnės, būtina užtikrinti jau įgyvendintų ar pradėtų darbų tęstinumą. Tokiu tikslu ir buvo parengta Mokyklų tobulinimo programa plius (MTPplius), kuriai įgyvendinti numatoma panaudoti Europos Sąjungos struktūrinių fondų ir bendrojo finansavimo 2007–2013 metams skirtas lėšas.

MTPplius tikslų bus siekiama vykdant 42 projektus, kurių bendras biudžetas siekia  602,99 mln. Lt. Programa finansuojama Europos regioninės plėtros fondo (ERPF), Europos socialinio fondo (ESF) paramos ir nacionalinėmis lėšomis.

Švietimo aprūpinimo centras (ŠAC) vykdo septynis programinius MTPplius projektus:

1.       „Alternatyvus ugdymas švietimo sistemoje“;

2.       „Bendrojo lavinimo mokyklų bibliotekų modernizavimas“;

3.       „Bendrojo lavinimo mokyklų modernizavimas“;

4.      „Jaunimo mokyklų aplinkos pritaikymas“;

5.       „Besimokančių mokyklų tinklai“;

6.      „Lyderių laikas“;

7.      „Technologijų, menų ir gamtos mokslų infrastruktūra“. 

1. „Specialiųjų mokyklų pertvarka, metodinių centrų steigimas“;
2. „Universalių daugiafunkcinių centrų steigimas ir plėtra“. 

2007 metų lapkričio mėnesį vyko ŠAC ir Mokytojų kompetencijos centro (MKC) įgyvendinamų projektų pristatymai savivaldybių ir apskričių atstovams (ŠAC projektai ir MKC projektai). Čia galite rasti pristatymų darbotvarkę ir atsakymus į pristatymų metu jų dalyviams kilusius klausimus.

­­­­­­­­­­­­­­­­­­

Mokyklos struktūros tobulinimo 2006–2009 metais programa

Vienas iš valstybės švietimo plėtotės 2003–2012 metais siekių yra užtikrinti švietimo kokybę. Be kitų veiksnių, ugdymo kokybę padeda užtikrinti ir veiksminga mokyklos struktūra. Deja, mokyklos organizacinės struktūros ir valdymo sistemos pokyčiai pernelyg lėti: silpna mokyklos savivalda ir centralizuota mokyklos valdymo struktūra trukdo plėtoti mokyklos kultūrą, tobulinti ugdymo procesą, racionaliai naudoti išteklius. Mokytojai, mokiniai, jų tėvai, kartais ir platesnė bendruomenė turi mažai galių daryti poveikį valdymui. Kadangi nėra padalinių vadovų, kurie atsakytų už ugdymo proceso organizavimą atskiruose ugdymo koncentruose, taip pat švietimo pagalbos specialistų darbo koordinatorių, planavimo ar projektų vadovų, o mokytojai menkai įsitraukia į metodinę veiklą ir mokyklos veiklos įvertinimą, neužtikrinamas ugdymo proceso kokybės gerinimas. Mokytojai daug laiko praleidžia rengdami ir tvarkydami dokumentus, dirbdami jų pareigybei nebūdingus darbus. Mokyklose trūksta žmonių išteklių informacijai koordinuoti ir apdoroti; tik kai kuriose iniciatyviose mokyklose pradėtas taikyti elektroninis administravimas. 

Mokyklos struktūros tobulinimo 2006–2009 metais programos įgyvendinimas ir rezultatai

Siekiant sudaryti prielaidas veiksmingai mokyklų veiklai inicijuota Mokyklos struktūros tobulinimo 2006–2009 metais programa (MSTP). Dalyvauti šioje programoje pretendavo 39 savivaldybių 258 mokyklos. Remiantis Švietimo ir mokslo ministerijos (ŠMM) nustatytais kriterijais atrinktos 26 Vilniaus ir Šiaulių miestų bei Kauno rajono savivaldybių mokyklos. Atrinktų mokyklų atstovų bendra darbo vizija – moderni, veiksmingai ir šiuolaikiškai veikianti mokykla, pasižyminti lanksčiu, optimaliu valdymu.

Programos priemonėms įgyvendinti pasitelkti profesionalūs konsultantai. Jie programoje dalyvavusioms mokykloms padėjo tobulinti mokyklos vidaus struktūrą. Taip pat planuota rengti naujus teisės aktus ir jau esamų teisės aktų pakeitimus ir papildymus, kurie sudarytų prielaidas mokyklų steigėjams ir mokykloms diegti naujus mokyklų struktūros valdymo modelius. Siekiant užtikrinti veiksmingesnį pedagogų ir vadovų darbą mokyklose įsteigti papildomi administravimo etatai, sukurta ar pritaikyta turima ir išbandyta mokyklos vidaus dokumentų tvarkymo programinė įranga. Programoje dalyvavusių mokyklų atstovai turėjo galimybę tobulinti vadybinius gebėjimus, kompiuterinį raštingumą. Programoje dalyvavusių mokyklų komandos buvo rengiamos konsultuoti programoje nedalyvavusių mokyklų atstovus. 

Programą vykdė

ŠMM               

Informacinių technologijų centras (ITC)

Pedagogų profesinės raidos centras (PPRC)

Buvęs Švietimo plėtotės centras (ŠPC)

ŠAC

ŠAC Projektų administravimo skyrius buvo atsakingas už MSTP seminarų ir mokymų bei kitų veiklų organizavimą (vyresn. specialistė Vigilija Gudauskytė (tel. (8 5) 264 94 78, el. p. vigilija.gudauskyte@sac.smm.lt). 

Už šios programos turinį buvo atsakinga MSTP koordinavimo grupės vadovė ŠMM Bendrojo ugdymo departamento Švietimo organizavimo skyriaus vedėja Regina Klepačienė (tel. (8 5) 219 11 16, el. p. Regina.Klepaciene@smm.lt). Informacijos apie vykdytą programą Jums taip pat gali suteikti ŠMM Bendrojo ugdymo departamento Švietimo organizavimo skyriaus vyriausioji specialistė Stanislava Strolaitė (tel. (8 5) 219 11 15, el. p. Stanislava.Strolaite@smm.lt).

MSTP dalyvavusios mokyklos informaciją apie vykdytą programą taip pat gali rasti pedagoginės informacijos duomenų bazėje „Korys“.